STEAM veikla

Kovo 16 d. grupės „Gėlytės“ vaikai, kartu su auklėtoja Toma dalyvavo Šiaulių lopšelio-darželio „Pasaka“ rengiamoje viktorinoje „STEAM gudručiai“. Prieš pradedant atlikti užduotis, vedėjos užminė mįslę, kodėl renginys pavadintas „Gudručių viktorina“. Viktorinos dalyviai samprotavo ir reiškė savo mintis ir visi sutiko su bendra mintimi, kad čia susirinko patys gudriausi, patys sumaniausi, patys protingiausi Šiaulių miesto darželinukai. […]

Kovo 6 d. lopšelio-darželio STEAM centre lankėsi Dainų progimnazijos priešmokyklinukų grupė. Darželio mokytoja Toma jiems vedė STEAM veiklą „Ateities inžinerija. Svajonių tiltai“. Mažieji atradėjai šiose veiklose sužinojo apie tiltų rūšis ir konstrukcijas. Plančetės pagalba ieškojo tiltų paveikslėlių virtualioje erdvėje. Iš įvairaus dydžio popieriaus juostelių konstravo tiltus. Vėliau išbandė tiltų tvirtumą. Atliko   užduotis  su Cubroid programavimo […]

Veiklos tikslas – įtvirtinti įgytas žinias apie Lietuvą, ugdyti tautiškumą, patriotiškumą, pilietiškumą ir meilę savo kraštui. Veikla prasidėjo viktorina apie Lietuvą, vaikai atsakinėjo į pateiktus klausimus. Vėliau buvo suskirstyti į grupes ir kiekviena grupė atliko vis kitokias veiklas. Su planšetėmis dėliojo dėliones, ant šviečiančio molberto piešė Gedimino pilį, konstravo Lietuvos raides ir audė  rankšluosčius Lietuvai. […]

Artėjant vasario 16 – ąjai, Lietuvos valstybės atkūrimo dienai, „Kiškučių“ grupės vaikai aiškinosi, kaip atrodo Lietuvos pilys, o tiksliau – Gedimino pilis. Šioje veikloje vaikai turėjo galimybę pažinti ir kurti Gedimino pilį iš skirtingų dalykų technologijų, menų ir matematikos kontekste. Pasiruošę antrines žaliavas, „statė“ Gedimino pilį, gamino bei iškėlė trispalvę. Didelio susidomėjimą sulaukė veikla su […]

„Meškučių“ grupės ugdytiniai visą savaitę kalbėjo kokią pagalbą ir kodėl jie gali suteikti paukšteliams žiemą. STEAM veiklos metu vaikai sužinojo, kodėl riebus ir sotus lesalas taip svarbus paukščiams žiemos metu. Su padidinamuoju stiklu ugdytiniai ieškojo saulėgrąžų sėklų ir žemės riešutų padėkluose (jie riebiausi ir sočiausi iš lesalų). Išsiaiškinome taukų savybes, kais šalta – sukietėja, kai […]

„Kiškučių“ grupės vaikai, vartydami įvairias knygas, artimiau susipažino su kūno dalių pavadinimais. Praktiškai tyrinėdami su padidinamuoju stiklu  prisiminė, kam reikalingos šios kūno dalys: akys, rankos, burna (liežuvis). Susiskirstę į mergaičių ir berniukų komandas gaminosi vaizdinę priemonę – žmogaus siluetą iš antrinių žaliavų, bei lego kaladėlių. Taip pat atliko kūrybinę – meninę veiklą, kirpo, klijavo veido […]

Grupės vaikai su auklėtoja Toma stebėjo, kaip kinta sniego būsena jam esant šiltoje patalpoje – sniegas virsta vandeniu. Per padidinimo stiklus stebėjome, kaip atrodo sniego kristalai ir kaip atrodo ištirpęs sniegas. Ugdytiniai pastebėjo, kad sniegas yra labai nešvarus, pilnas mikrobų. Vėliau vaikai žiūrėjo filmuką „Kas yra pūga?“, aptarė jį. Susipažino su nauju piešimo prietaisu ir […]

„Kiškučių“ gr. ugdytiniai nutarė patyrinėti popierių. Pradžioje išsiaiškinome, kas gaminama iš popieriaus. Žiūrėjome filmuką iš kur jis atsiranda. Po to aiškinomės jo savybes. Lengvas, nes papūtus – skrenda. Patrynus, išskiria garsą (šnara, girgžda). Žaisdami išsiaiškinome, kad popierius nepermatomas. Bandėme glamžyti. Laikraštinį popierių – lengva, o kartoną glamžyti sunku. Plėšydami popierių, įsitikinome, kad jis plyšta. Merkėme […]

Steam veikloje „Splavotas sniegas“,  vaikai susipažino su dar viena sniego savybe – jį galima dažyti. Specialiomis  žirklėmis vaikai lipdė rutulius, iš jų gamino senius besmegenius. Akvarele piešė akis, nosį, sagas. Šio linksmo užsiėmimo metu vaikai tobulino techninius piešimo įgūdžius, gebėjimą dirbti komandoje. Be to tai puikus būdas sužadinti vaiko susidomėjimą kūryba. Buvo smalsu stebėti kas […]

Veiklos metu su ugdytiniais iš „Boružėlės“ grupės kalbėjome, tyrinėjome ir gilinomės į sniego savybes. Tikslas – plėsti vaikų žinias apie sniegą, jo savybes lauko sąlygomis ir patalpoje, supažindinti su skirtingu vandens būviu: skystas, kietas ir garai, ugdyti vaikų kūrybiškumą netradicinėmis priemonėmis. Veiklos metu vaikai piešė ant sniego ir stebėjo, kaip sniegas sugeria dažus. Parsinešę į […]